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加强课程有助于毕业生磨练沟通技巧

Four people in a zoom discussion call

来自Irondale Ensemble项目的Rima Dodd(左上角)通过缩放的表演运动来散步研究生。该课程旨在改善工程师和研究人员对不同受众的工作的方式。

威廉彭通过缩放的面孔栅格搜索,寻找一个同学询问问题。 “罗德里戈,”他问道,“你是一个爱好的人。”罗德里戈提到他喜欢画画。彭认为几秒钟,然后开始免费助理。当您绘制面部时,正确使用的线和比例可以创建传输情绪的图像。并且在某种程度上,彭研究了情绪的传播 - 他们如何旅行以及他们到达的人。

彭和他的同学正在参与他​​们的科学写作和沟通课程的锻炼。在一分钟或更短的时间内,他们必须只使用与另一个同学的爱好有关的词语来描述他们的研究。 

班级由Matteo Rini教授,位于Nyu Tandon和Editor的兼职教授 物理 来自美国的物理社会。课程 - 由来自工程学校的30名研究生组成 - 旨在帮助学生学习向他人传达他们的研究,无论是其他领域,人类还是他们可能会发言的人。对于在技术创新的尖端工作的学生来说,说原说比做得更容易。

“当我们沟通科学时,我们经常故意将其分解,”Rini说。 “在论文,诉讼和谈判中,科学家们在学术语言背后隐藏自己。这些改进练习教授学生,这不是罪恶,而是一个值得展示他们真正的价值 - 他们的激情,他们的智慧,他们的幽默感。经过两小时的研讨会,我通常比经过几个月的课程所了解的更多信息。“ 

对于这些会议,RINI带来了通讯铃声:特里·格雷斯,一个演员和教练 irondale合奏项目是一家位于纽约的剧院公司。除了他们的制作外,他们还与外部团体合作 - 包括风险青年,囚犯和年轻科学家 - 根据他们作为行动者和生产者的经验教授沟通技巧。 Greiss是集团和45岁以上的剧院资深人士的联合创始人,由Irongale教育主任Rima Dodd加入。 

他们一起走过学生通过练习似乎在加强课程中似乎更好地适应,而不是高级科学教育。在课堂的第一部分中,他们被要求使用预先建立的呼叫和响应来选择其他学生或教师并赞美他们(或在另一个练习,浅薄侮辱他们)。圆领罗宾队放松了这个小组,而且还提供了如何在他们选择的语言中沟通的关键见解 - 在物理上传播和手势的美德而不会成为漫画。

例如,业余爱好练习不仅仅是隐喻的价值。这是为了使学生将学生传达给党的人类联系。

“寻找共同点至关重要,”格雷斯在缩放课程中告诉他们。 “不要太认真对待自己,并将您的信息带给观众。”

Dodd补充说,即使您习惯于在您自己的领域与人们交谈,并且已经掌握了您的信息,您需要准备好与您域名不是专家的人交谈。 “你需要找到翻译工作的方法,并采取练习。”

Rini的课程不仅仅是表演研讨会。除了教授有效科学沟通的基础之外,他还带来了专业的作家和沟通人,以赋予他们如何跨越工作的重要性。 Rini认为,有效的沟通是科学家和工程师的责任,他可以改变社会,但并不总是知道如何用非专家讨论它。

“能够即兴发展是公众演讲的伟大资产;它帮助演示者对意想不到的情况做出反应,提供更自发和热闹的谈话;他说,通过教学来恐惧,而不是恐惧意外,“他说。 “通过练习,就像向中世纪到中世纪的时间旅行者解释一个人的研究,学生练习如何定制他们与他们正在沟通的人的话语。在他们的职业生涯中,他们将与科学家符合他们的直接领域,资金代理商,投资者,人力资源人,期刊编辑,客户,记者和一般公众 - 以及他们将更好地承认谁是谁是谁以及如何与他们交谈。“